ജൂലിയൻ ബ്ലാങ്ക് എഴുതിയ “ഹാപ്പിനെസ് മാനിഫെസ്റ്റോ” (എങ്ങനെ പോകാം & എങ്ങനെ എല്ലായ്പ്പോഴും സന്തോഷവാനായിരിക്കും)
ഇതിൽ മറ്റൊന്നിനായുള്ള സ്‌പോയിലറുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അത് കുറച്ച് പുതിയതാണ് (ആനിമേഷൻ 2012 മുതൽ).
ശപിക്കപ്പെട്ട ക്ലാസ് റൂമിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആനിമേഷൻ സീരീസാണ് മറ്റൊന്ന്. ഓരോ വർഷവും ശാപം ആരംഭിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുന്നതിനായി വിദ്യാർത്ഥികളും (അദ്ധ്യാപകരും) ഒരു ക me ണ്ടർ‌മെഷർ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, അതിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെ പൂർണ്ണമായും അവഗണിക്കുന്നതാണ് (അവരെ നിലവിലില്ലാത്തവയായി കണക്കാക്കുന്നത്). ഇത് ചെയ്യുന്നതിലൂടെ, ക്ലാസ് മുറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം സാങ്കേതികമായി ഒരെണ്ണം കുറയുന്നു, ഇത് ക്ലാസ്സിൽ കലർത്തിയ അധിക വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കാരണമാകുന്നു.
ഈ വർഷം ക്ലാസ് റൂം അവഗണിക്കേണ്ട തിരഞ്ഞെടുത്ത വിദ്യാർത്ഥിയാണ് മിസാക്കി. ഒരു കുഴപ്പത്തിന് ശേഷം, സകാക്കിബാരയും അവഗണിക്കപ്പെടുന്നു.
എന്നിരുന്നാലും, ഞാൻ തെറ്റിദ്ധരിച്ചിട്ടില്ലെങ്കിൽ, പരീക്ഷാ കാലയളവിൽ, രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും (മിസാക്കി, സകാക്കിബര) പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ ഉണ്ട്. എന്തുകൊണ്ട്? അവർക്ക് പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ നൽകുന്നില്ല അംഗീകരിക്കുക അവ നിലനിൽക്കുന്നുണ്ടോ? അത് മുഴുവൻ പ്രതിവാദത്തെയും തകർക്കുന്നില്ലേ? (ക്ലാസ് റൂമിന്റെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന്)
എഡിറ്റുചെയ്യുക
വ്യക്തതയ്ക്കായി: ക്ലാസുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ട ആളുകളെ ക counter ണ്ടർ‌മെഷറിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം, ഈ ക്ലാസ് മുറിയിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒപ്പം ഈ ക്ലാസ് പഠിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപകർ. മറ്റ് ക്ലാസ് മുറികളിൽ നിന്നുള്ള ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും ശാപവുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നില്ല, അതിനാൽ നിലവിലില്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുമായി അവർ നന്നായി സംവദിച്ചേക്കാം.
ലൈബ്രേറിയനും ആർട്ട് ക്ലബ് മുതലായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും നിലവിലില്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകുന്നതിൽ ഒരു പ്രശ്നവുമില്ല.
ശാപത്തെക്കുറിച്ച് ബാഹ്യ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും അധ്യാപകർക്കും നന്നായി അറിയില്ല. ശപിക്കപ്പെട്ട ക്ലാസ് റൂം മറ്റുള്ളവരുമായി സംസാരിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.
9- ... മിക്കവാറും അധ്യാപകൻ അവഗണിക്കുന്നില്ല. ഞാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്, ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ ഒരു കാര്യമാണ്, എന്നാൽ സ്കൂൾ പട്ടികയിൽ ആർക്കെങ്കിലും പ്രവേശനമില്ലേ, ഒരു റിപ്പോർ‌ട്ട് കാർ‌ഡും വീട്ടിൽ എടുത്തില്ലേ? എന്നിങ്ങനെ ധാരാളം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കും. അല്ലെങ്കിൽ പൂർണ്ണമായും (സ്കൂളിന് പുറത്ത്)?
- @ ക്ലോക്ക് വർക്ക്-മ്യൂസ്: ക്ലാസ് റൂമുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെടുന്ന ആരെയും ക counter ണ്ടർ‌മെഷറിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു (വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും കുട്ടികളെ അവഗണിക്കണം). മറ്റ് ക്ലാസ് മുറികളിലെ ആളുകൾക്ക് (വിദ്യാർത്ഥികളും അധ്യാപകരും) അവരുമായി നന്നായി സംവദിക്കാം. കൂടാതെ, നിലവിലില്ലാത്ത വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പട്ടികയിൽ എൻ‌ട്രികൾ ഉണ്ട്, പക്ഷേ അവരുടെ എൻ‌ട്രികൾ കടക്കുന്ന ഒരു ചുവന്ന വരയുണ്ട്, അവർ ഇനിമുതൽ കോഴ്‌സിൽ ഉൾ‌പ്പെടുന്നില്ലെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
- ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരമുണ്ടെന്ന് ഞാൻ സംശയിക്കുന്നു. ഞാൻ ess ഹിച്ച ഒരു പ്ലോട്ട് ഹോൾ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഇതിനെ വിളിക്കാം, എന്നാൽ അത്തരമൊരു മേൽനോട്ടത്തിന് official ദ്യോഗിക കാരണമോ വിശദീകരണമോ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നില്ല.
- Og Vogel612: എല്ലാവരും അവഗണിക്കുന്നത് ഉപേക്ഷിച്ചതിന് ശേഷമായിരുന്നു ക്ലാസ് യാത്ര, ഞാൻ കരുതുന്നു (കാരണം മരണങ്ങൾ എങ്ങനെയെങ്കിലും തുടരുകയാണെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കി, അതിനാൽ അവർ ശ്രീകോവിലിലേക്ക് ഒരു ക്ലാസ് യാത്ര നടത്തി അവിടെ പ്രാർത്ഥിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചു). കൂടാതെ, ശാപം വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി മാത്രം ബന്ധപ്പെട്ടതാണെങ്കിൽ, പ്രൊഫസർ എന്തുകൊണ്ടാണ് സകാക്കിബാരയുടെ പട്ടികയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നത്?
- എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു, പക്ഷെ എനിക്ക് അത് കണ്ടെത്താനായില്ല, നന്നായി ഓർമിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, നിങ്ങൾ സൂചിപ്പിച്ച പരീക്ഷ പേപ്പർ രംഗം ഏത് എപ്പിസോഡിലാണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് എന്നോട് പറയാമോ?
ഇത് ഒരു ess ഹം മാത്രമാണ്, പക്ഷേ അവർക്ക് പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ ഉള്ളതുകൊണ്ട് ബന്ധപ്പെട്ട ആളുകൾ അത് അവർക്ക് നൽകിയെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല ക്ലാസിലെ ആളുകൾ അത് എടുക്കുമെന്ന് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല.
അവഗണിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പാഠ്യപദ്ധതി മറ്റേതെങ്കിലും അധ്യാപകർ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ് എനിക്ക് ലഭിക്കുന്നത്.
അതുകൊണ്ടാണ് ഈ ക me ണ്ടർ‌മെഷറിന്റെ വിജയ നിരക്ക് 50% മാത്രം. "ചിലപ്പോൾ ഇത് പ്രവർത്തിക്കുകയും ചിലപ്പോൾ അത് പൂർണ്ണമായും പരാജയപ്പെടുകയും ചെയ്തു. ചിലപ്പോൾ വ്യക്തമായ കാരണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു, ചിലപ്പോൾ കാരണങ്ങൾ പൂർണ്ണമായും അജ്ഞാതമായിരുന്നു." സമാനമായ ഈ വരികൾ ചിബിക്കി സംസാരിച്ചു. നിലവിലില്ലാത്തവയെ അവർ അവഗണിക്കുകയാണെങ്കിലും, എങ്ങനെയെങ്കിലും ചില നിമിഷങ്ങളിൽ അവ അംഗീകരിക്കപ്പെടുകയായിരുന്നു.
അവഗണിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥി എങ്ങനെയെന്നതിന് വളരെ വിശദമായ ഒരു വിശദീകരണമുണ്ട് നേടുക അവരുടെ പരീക്ഷാ പേപ്പറുകൾ. അധ്യാപകർക്ക് അഞ്ചോ അതിലധികമോ സ്പെയർ പരീക്ഷ പേപ്പറുകൾ ‘നഷ്ടപ്പെട്ടാൽ’ അച്ചടിക്കാൻ കഴിയും. അവഗണിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അത് നൽകുന്നത് അധ്യാപകന്റെ മേശപ്പുറത്ത് ഉപേക്ഷിച്ച് അവഗണിച്ച വിദ്യാർത്ഥിക്ക് അത് സ്വയം നേടിക്കൊടുക്കുന്നതിലൂടെ ഒഴിവാക്കാം. ശേഖരിച്ച പേപ്പറുകൾ അവരുടെ മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കാൻ അധ്യാപകന് ആവശ്യപ്പെടാം, അവഗണിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥി ടീച്ചർ കൊണ്ടുപോകുന്നതിനുമുമ്പ് അവരുടെ പേപ്പർ അതേ സ്റ്റാക്കിൽ ഇടുന്നു.
പ്രധാന ബുദ്ധിമുട്ട് അധ്യാപകന് എങ്ങനെ കഴിയും എന്നതാണ് അടയാളപ്പെടുത്തുക അവഗണിക്കപ്പെട്ട വിദ്യാർത്ഥിയെ അവഗണിക്കാതെ മുഴുവൻ പരീക്ഷയും. ടീച്ചർ അവയെ ഓരോന്നായി അടയാളപ്പെടുത്തുന്നുവെന്നും അവർ അടയാളപ്പെടുത്തിയ പേപ്പറുകളുടെ എണ്ണം കണക്കാക്കുന്നില്ലെന്നും കരുതുന്നതിലൂടെ ഇത് വിശദീകരിക്കാം. അതിനാൽ അവർ അറിയാതെ ഒരു പരീക്ഷയെ അബദ്ധവശാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.അല്ലെങ്കിൽ ക്ലാസുമായി നേരിട്ട് ബന്ധമില്ലാത്ത മറ്റ് അധ്യാപകരാണ് അടയാളപ്പെടുത്തൽ നടത്തുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും ഇത് ഒരു സാധാരണ ആശയമല്ലെങ്കിൽ രണ്ടാമത്തേത് പരാജയപ്പെടാം, കാരണം അവിടെ ഒരു എക്സ്ട്രെനിയസ് ഷീറ്റ് ഉണ്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്ന മറ്റ് അധ്യാപകനെ ഉൾപ്പെടുത്തും. അവർക്ക് അറിയില്ലെങ്കിൽ യഥാർത്ഥ 3-3 ലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം.
