ഫലപ്രദമായ കോഴ്‌സ് സിലബസ് തയ്യാറാക്കുന്നു

ഈ ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നത് മംഗ അല്ലെങ്കിൽ ആനിമേഷൻ എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കോഴ്സിനെക്കുറിച്ചല്ല, മറിച്ച് ഇംഗ്ലീഷ് സാഹിത്യത്തിന് സമാനമായ ഒരു കോഴ്സിന്റെ പാഠ്യപദ്ധതിയാണ്. അത്തരം കോഴ്‌സ് വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങളുടെയും വർഗ്ഗങ്ങളുടെയും പ്രതിനിധി കൃതികളും അവയുടെ സാംസ്കാരികവും സാമൂഹികവുമായ സ്വാധീനം പഠിച്ചുകൊണ്ട് ആനിമിന്റെയും മംഗയുടെയും ചരിത്രവും സംസ്കാരവും പഠിപ്പിക്കും.

ഉത്തരം ഇനിപ്പറയുന്നവ പരിഗണിക്കണം:

• മുമ്പത്തെ മംഗ, ആനിമേഷൻ എക്‌സ്‌പോഷറോ ജാപ്പനീസ് ഭാഷയോ ആവശ്യമില്ല.
• കോഴ്‌സിന് ഒന്നോ രണ്ടോ സെമസ്റ്റർ (8-16 ആഴ്ച) എടുക്കണം. ഓരോ ആഴ്‌ചയും, വിദ്യാർത്ഥികൾ ആഴ്ചയിൽ 3-4 മണിക്കൂർ സ്‌കൂളിൽ ചെലവഴിക്കണം, കൂടാതെ ഗൃഹപാഠം ചെയ്യാൻ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കണം.
• കോഴ്‌സിന്റെ ഫോർമാറ്റ് പ്രഭാഷണങ്ങൾ + സെമിനാറുകൾ ആയിരിക്കണം, അവിടെ പ്രഭാഷകർ ലക്ചററുടെ അവതരണങ്ങളുടെ രൂപവും സെമിനാറുകളിൽ തിരഞ്ഞെടുത്ത കൃതികൾ വായിക്കുന്നതും കാണുന്നതും വിശകലനം ചെയ്യുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഗൃഹപാഠം സെമിനാറുകൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിന് തിരഞ്ഞെടുത്ത കൃതികൾ വായിക്കുന്നതിനും കാണുന്നതിനും മാത്രമായിരിക്കണം.
• കോഴ്‌സ് ഒരുപക്ഷേ ഓൺലൈൻ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമാകും, പക്ഷേ അത് ഉത്തരത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തുന്ന ഘടകമായിരിക്കരുത്.

കോഴ്‌സ് പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

• ആനിമേഷനും മംഗയും എന്താണെന്നും അത് എവിടെ നിന്ന് ആരംഭിച്ചുവെന്നും എങ്ങനെ ജനപ്രിയമാകുമെന്നും അറിയുക
• ആനിമിലും മംഗയിലും ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണുകയും വായിക്കുകയും ചെയ്തിട്ടുണ്ട് (പൂർണ്ണ സീരീസ് ആവശ്യമില്ല)
• ആനിമിന്റെയും മംഗയുടെയും വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങൾ, തരങ്ങൾ, ശൈലികൾ എന്നിവ മനസിലാക്കുക
• മറ്റ് ടിവി ഷോകൾ, സിനിമകൾ, പുസ്‌തകങ്ങൾ, ഗ്രാഫിക് നോവലുകൾ എന്നിവയിലെ ആനിമേഷൻ, മംഗ ക്ലാസിക്കുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തമായ പരാമർശങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക
• അവർക്ക് വായിക്കാനും കാണാനും ആസ്വദിക്കാനും കഴിയുന്ന മംഗയും ആനിമേഷനും തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ കഴിയും

ഉത്തരത്തിൽ എന്ത് ഫോർമാറ്റ് നൽകണം?

• കോഴ്സിന്റെ സിലബസ്
• ഓരോ ആഴ്‌ചയിലെ വിവരണത്തിനും ഒരു ശീർഷകവും ("മംഗയുടെയും ആനിമിന്റെയും ചരിത്രം" അല്ലെങ്കിൽ "മിയസാകിയുടെ പ്രവർത്തനവും സ്വാധീനവും") വിവരണവും ഉണ്ടായിരിക്കണം, കൂടാതെ ഒരു ചെറിയ ഖണ്ഡികയും വായിക്കാനും കാണാനും ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന ശ്രദ്ധേയമായ കൃതികൾ.

നിലവിലുള്ള കോഴ്സുകൾ

ഇനിപ്പറയുന്ന കോഴ്സുകൾ ഒരു പ്രചോദനമായി വർത്തിക്കും:

• https://www.coursera.org/course/comics

11

• ഇത് ഇപ്പോഴും കലാചരിത്രത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ വരും, പക്ഷേ ജാപ്പനീസ് ആനിമേഷന്റെ ചരിത്രം, വികസനം, സാംസ്കാരിക പ്രാധാന്യം എന്നിവയ്ക്ക് ആഴത്തിലുള്ള പ്രാധാന്യം നൽകുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. ആനിമിന്റെ ഉത്ഭവത്തെക്കുറിച്ച് വിശകലനം നടക്കുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, അത് സാംസ്കാരിക സ്വാധീനമാണ് ... പ്രത്യേകിച്ചും WWII, രണ്ടാം ലോകമഹായുദ്ധാനന്തരം, ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പകുതി മുതൽ (ജപ്പാനിലേക്ക് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച്), ആനിമേഷന്റെ ശ്രദ്ധേയമായ ഉദാഹരണങ്ങളും സ്വാധീനവും ചരിത്രപരമായ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഇടത്തരം, വ്യവസായ മേഖലയിലെ കലാകാരന്മാർ / നിർമ്മാതാക്കൾ.
• വെറും ജിജ്ഞാസ, വെസ്റ്റേൺ കോമിക്സിനായി യൂണിവേഴ്സിറ്റി കോഴ്സുകൾ പോലും ഉണ്ടോ?
• പ്രസക്തമായ മെറ്റാ പോസ്റ്റ്: meta.anime.stackexchange.com/questions/982/…
• oknoko എനിക്ക് ഏറ്റവും അടുത്തത് ഈ ഒരു കോഴ്‌സാണ് കോഴ്‌സെറയ്ക്ക് (coursera.org/course/comics).
• ഒരു ട്രയൽ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഞാൻ ഈ ചോദ്യം വീണ്ടും തുറക്കുന്നു. എല്ലാ ഉത്തരം നൽകുന്നവരോടും: നിങ്ങളുടെ ഉത്തരം ലക്ഷ്യം വയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, സാധ്യമാകുമ്പോഴെല്ലാം ഉറവിടങ്ങൾ ഉദ്ധരിക്കുക. അത്തരമൊരു കോഴ്‌സിൽ ചേരുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾ കോഴ്‌സിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക

വായിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ചില കുറിപ്പുകൾ

ഇത് ഞാൻ സൃഷ്ടിച്ച ഒരു സാങ്കൽപ്പിക കോഴ്സാണ്. ഒരൊറ്റ ടേമിന് ഇത് വിഷയത്തെക്കുറിച്ച് വിശാലമായ ഒരു അവലോകനം നൽകുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, എന്നാൽ കൂടുതൽ ആഴത്തിലുള്ള അറിവ് ആവശ്യമെങ്കിൽ ഇത് രണ്ട് ടേം കോഴ്സിലേക്ക് എളുപ്പത്തിൽ വ്യാപിപ്പിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.

ഞാൻ ആഴ്ചയിൽ രണ്ടുതവണ 1 മണിക്കൂർ പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തുന്നു, സെമിനാറുകളിൽ പൂർണ്ണ സ്ക്രീനിംഗ് നടത്താൻ മതിയായ സമയം, അറിവുള്ള ഒരു ലക്ചറർ. യഥാർത്ഥ ചോദ്യം വിവരിച്ചതുപോലെ ഒരു സെമസ്റ്ററിന് 8 ആഴ്ചയുണ്ട്.

ഫിലിം, മീഡിയ സ്റ്റഡീസ് അല്ലെങ്കിൽ സമാനമായ വിഷയം പഠിക്കുന്ന പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഴ്‌സ് ഒരു തിരഞ്ഞെടുക്കലായിരിക്കും.

ചർച്ചാ ഫോറങ്ങളിലൂടെയും റെക്കോർഡുചെയ്‌ത പ്രഭാഷണങ്ങളിലൂടെയും സെമിനാറുകളിലൂടെയും ഇത് ഒരു ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സിന് എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താനാകും.

കോഴ്‌സ് സിലബസ്

ആഴ്ച 1: ആനിമേഷൻ / മംഗ സംസ്കാരത്തിന്റെ ആമുഖം

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ
  • A - കോഴ്സിന്റെയും അതിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളുടെയും ആമുഖം, സിലബസിന്റെയും അനുബന്ധ ഇനങ്ങളുടെയും സംക്ഷിപ്ത അവലോകനം
  • ബി - ആനിമേഷൻ vs കാർട്ടൂണുകൾ, വ്യത്യാസങ്ങളുടെയും ചരിത്രത്തിന്റെയും സംക്ഷിപ്ത വിവരണം
• സെമിനാർ - വ്യക്തമായി "കാർട്ടൂണിഷ്" ഷോയുടെയും വ്യക്തമായ "ആനിമേഷൻ" ഷോയുടെയും എപ്പിസോഡ് കാണുക - (നിർദ്ദേശിച്ച ലൂണി ടൂൺസ് Vs കാർഡ്കാപ്റ്റർ സകുര). കുറച്ച് വ്യക്തമായ താരതമ്യവുമായി ചർച്ച ചെയ്യുകയും പിന്തുടരുകയും ചെയ്യുക (നിർദ്ദേശിച്ചത്: അവതാർ: അവസാന എയർബെൻഡർ)
• ഗൃഹപാഠം - N / A :)

ആഴ്ച 2: പാശ്ചാത്യ ലോകത്തിലെ ആനിമേഷൻ

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ
  • എ - മുഖ്യധാരാ ആനിമേഷൻ - ഗിബ്ലി, പോക്ക്മാൻ
  • ബി - വിശാലമായ താൽപ്പര്യം - ക്രഞ്ചൈറോൾ, ലംബ പ്രസിദ്ധീകരണം
• ഗൃഹപാഠം - പാശ്ചാത്യ ഷോകളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ സാംസ്കാരിക വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി തിരഞ്ഞെടുത്ത വിവർത്തനം ചെയ്ത ആനിമേറ്റഡ് സിനിമ കാണുക, അവലോകനം ചെയ്യുക.
• സെമിനാർ - ലക്ചറർ തിരഞ്ഞെടുത്ത സിനിമ കാണുക, ക്ലാസുമായി സംവേദനാത്മക ചർച്ചകളും മറ്റും നടത്തുക (നിർദ്ദേശിച്ചത്: സംസ്കാരത്തിന്റെ ജനപ്രീതിക്കും വൈരുദ്ധ്യത്തിനും എന്റെ അയൽ ടൊട്ടോറോ [ആത്മാക്കളിലുള്ള വിശ്വാസങ്ങൾ മുതലായവ])

ആഴ്ച 3: ആനിമേഷൻ / മംഗയുടെ തരങ്ങളും അവയുടെ വികസനവും

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ
  • A - ആനിമേഷൻ / മംഗ വിഭാഗങ്ങളും അവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ട്രോപ്പുകളും സവിശേഷതകളും
  • ബി - ഗെക്കിഗ പ്രസ്ഥാനം, മോ, ഈ വിഭാഗങ്ങളിൽ ചിലതിന്റെ ചരിത്രം
• ഗൃഹപാഠം - ഒരു ഗെക്കിഗ രചയിതാവിന്റെ ഒരു കൃതി വായിക്കുക, അവലോകനം ചെയ്യുക (നിർദ്ദേശിച്ച ഒസാമു തെസുക)
• സെമിനാർ - വ്യത്യസ്ത വിഭാഗങ്ങളിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ശീർഷകങ്ങളുടെ എപ്പിസോഡുകളുടെ സ്ക്രീനിംഗ്. (നിർദ്ദേശിച്ച "സൈലർ മൂൺ", "നരുട്ടോ", "ഗുണ്ടം")

ആഴ്ച 4: യുദ്ധസമയത്ത് ആനിമേഷനും മംഗയും

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ:
  • A - ജപ്പാനെയും WWII യെയും കുറിച്ചുള്ള പശ്ചാത്തല വിവരങ്ങൾ
  • ബി - ഒരു രാഷ്ട്രീയ മാധ്യമമായി മംഗ
• സെമിനാർ - "ഫയർ‌പ്ലൈസിന്റെ ശവക്കുഴി", "കാറ്റ് ഉയരുന്നു" അല്ലെങ്കിൽ അനുയോജ്യമായ മറ്റ് ഇനങ്ങളുടെ സ്ക്രീനിംഗ്
• ഗൃഹപാഠം - ഈ കാലയളവിൽ നിന്ന് ലക്ചറർ തിരഞ്ഞെടുത്ത യുദ്ധ-തീം മംഗ വായിക്കുക (തെസുക നിർദ്ദേശിച്ച മെഗാവാട്ട്).

ആഴ്ച 5: കലാപരമായ ശൈലിയുടെ പരിണാമം

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ:
  • A - കലാപരമായ ശൈലിയുടെ ചരിത്രം - 1999 മുതൽ വിനീതമായ തുടക്കം
  • ബി - ശൈലിയിലെ സമീപകാല മാറ്റങ്ങൾ - 1990 മുതൽ ഇന്നുവരെ
• സെമിനാർ - വ്യത്യസ്ത സമയ പരിധികളിലുള്ളവരുമായി സമീപകാല ഷോകളെ താരതമ്യം ചെയ്യുകയും വിപരീതമാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (നിർദ്ദേശിച്ചത്: "സരു മസാമുൻ", "ഡോറമൺ", "രൺമ 1/2", "അകിര", "കെ-ഓൺ")
• ഗൃഹപാഠം - 1990-ന് മുമ്പുള്ള ഒരു ആനിമേഷനുമായി ഒരു ആധുനിക ആനിമിനെ താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന ഉപന്യാസം

ആഴ്ച 6: ആനിമേഷൻ നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ

കുറിപ്പ്: ലക്ചറർ‌ താൽ‌പ്പര്യപ്പെടുന്നെങ്കിൽ‌, ആറാമത്തെ ആഴ്ചയെ 5-ാം ആഴ്ചയിലെ വിപുലമായ ചർച്ചയിലൂടെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാം

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ:
  • A - ഒരു ആനിമേഷൻ ഏറ്റെടുക്കൽ, പിച്ചുകൾ, പിന്തുണ. ഉൽ‌പാദന പ്രക്രിയ വിവരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രഭാഷണത്തിന്റെ രണ്ടാം പകുതി
  • ബി - പ്രൊഡക്ഷൻ പ്രോസസ് കോണ്ട., സെയിൽസ് & പ്രമോഷൻ
• സെമിനാർ - വ്യത്യസ്ത കൃതികളുടെ പരിശോധന, അവ വളരെയധികം വിജയിക്കുകയോ പരാജയപ്പെടുകയോ ചെയ്തതിന്റെ കാരണങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു (നിർദ്ദേശിച്ച "നിയോൺ ജെനസിസ് ഇവാഞ്ചലിയൻ", "നാദിയ: നീല വെള്ളത്തിന്റെ രഹസ്യം")
• ഗൃഹപാഠം - ആനിമേഷൻ വാണിജ്യ വിജയത്തിന് കാരണമാകുന്ന ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ച് റിപ്പോർട്ട് എഴുതുക

ആഴ്ച 7: അക്കിബഹാര, ഒറ്റാകു, ആനിമിന് ചുറ്റുമുള്ള ഭ്രാന്തൻ സംസ്കാരം

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ
  • A - കോസ്‌പ്ലേ, കൺവെൻഷനുകൾ
  • ബി - ഒറ്റാകു, സാമൂഹിക കളങ്കം, "വീബൂസ്" / "വപാനീസ്"
• സെമിനാർ - കൺവെൻഷൻ റെക്കോർഡിംഗുകളുടെ സ്ക്രീനിംഗുകളും (കിഴക്കും പടിഞ്ഞാറും) ഒടാകു അഭിമുഖങ്ങളും (ഈ വിഷയം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന നിരവധി ഡോക്യുമെന്ററികൾ ഉണ്ട്) - അതിനുശേഷം ഓപ്ഷണൽ ചർച്ചയോടെ.
• ഗൃഹപാഠം - N / A.

ആഴ്ച 8: ആനിമേഷന്റെ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന സർവ്വവ്യാപിത്വം

• പ്രഭാഷണങ്ങൾ:
  • A - സർക്കാർ പോസ്റ്ററുകളിലെ ആനിമേഷൻ സ്റ്റൈലിസം, പരസ്യം, ദൈനംദിന ജപ്പാനിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടൽ
  • ബി - പുനരവലോകന പ്രഭാഷണം (കാലാവധി അവസാനിക്കുമ്പോൾ ഒരു പരീക്ഷയെക്കുറിച്ച് കരുതുക)
• സെമിനാർ - N / A.
• ഗൃഹപാഠം - N / A.

വിലയിരുത്തൽ:

അന്തിമ ഗ്രേഡ് നേടുന്നതിന് വ്യക്തിപരമായി എനിക്ക് 50:50 അനുപാത കോഴ്‌സ് വർക്ക് പരീക്ഷാ മാർക്കിന് ലഭിക്കും. കോഴ്‌സിന്റെ ഓരോ വിഭാഗത്തിൽ നിന്നുമുള്ള വിഷയങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രണ്ടര മണിക്കൂർ പരീക്ഷ ഈ പരീക്ഷയിൽ ഉൾപ്പെടും. ഡെലിവറബിളുകളുടെ ഗുണനിലവാരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി കോഴ്‌സ് വർക്ക് ഗ്രേഡ് ചെയ്യും, പുതുമയ്ക്ക് അധിക മാർക്ക് ലഭിക്കും.

ഒരു ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സ് ഉപയോഗിച്ച്, അതനുസരിച്ച് സജ്ജീകരണത്തിന് അനുസൃതമായി ഇത് ക്രമീകരിക്കാം.

നിർദ്ദേശിച്ച അധിക വായനാ മെറ്റീരിയ

• Http://mechademia.org/ ന്റെ തിരഞ്ഞെടുത്ത വോള്യങ്ങൾ
• ആനിമേഷൻ: ജോൺ ക്ലെമന്റ്സിന്റെ ചരിത്രം
• ജപ്പാനിലെ ഒരു ഗീക്ക്: ഹെക്ടർ ഗാർസിയയുടെ മംഗ, ആനിമേഷൻ, സെൻ, ചായ ചടങ്ങ് എന്നിവ കണ്ടെത്തുന്നു
• സ്റ്റാർട്ടിംഗ് പോയിന്റ് ഹയൂ മിയസാക്കി
• യോഷിരോ തത്സുമിയുടെ ഒരു ഡ്രിഫ്റ്റിംഗ് ലൈഫ്

ഈ കോഴ്‌സിൽ നിന്ന് ഞാൻ എന്ത് നേടും?

ഈ കോഴ്‌സിന് ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇവ ചെയ്യാനാകും:

• ആനിമേഷനും പാശ്ചാത്യ മാധ്യമങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുക
• മാധ്യമങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള സംസ്കാരം മനസ്സിലാക്കുക
• മീഡിയയിലെ വർഗ്ഗ തരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക
• ആനിമേഷന്റെ വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും ചർച്ചചെയ്യാനും കഴിയും
• മറ്റ് മീഡിയയ്ക്കുള്ളിലെ നിരവധി ആനിമേഷൻ റഫറൻസുകൾ തിരിച്ചറിയുക

5

• ദയയോടെയിരിക്കുക, ഞാൻ ഇത് ഒറ്റയടിക്ക് എഴുതി: പി
• പരിഗണിക്കേണ്ട ചിലത്: നിങ്ങളുടെ കോഴ്‌സ് ഏത് അക്കാദമിക് വിഷയത്തിന് കീഴിലാണ്? കല? ചരിത്രം? സിനിമ? ഭാഷ? ആരെങ്കിലും ഈ കോഴ്‌സ് എടുക്കുമ്പോൾ (വേനൽക്കാലം ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പായി? ഇത് ഓൺലൈനിൽ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമോ [ഉദാ. Coursera സന്ദർശിക്കുക)? എല്ലാം അവസാനം എങ്ങനെ ബന്ധിപ്പിക്കും? നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പുരോഗതി എങ്ങനെ ആക്സസ് ചെയ്യും? വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം ഇടപഴകുന്നുണ്ടോ? ക്ലാസിന് പുറത്തുള്ള ക്ലാസ്സിൽ? കോളേജ് സെമസ്റ്ററുകൾ 14, 16 ആഴ്ചകളാണെന്ന കാര്യം ശ്രദ്ധിക്കുക. സമ്മർ സെമസ്റ്ററുകൾ ചെറുതും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമാണ്; ചിലത് 3 അല്ലെങ്കിൽ 4 ആഴ്ച മുതൽ 10 അല്ലെങ്കിൽ 12 ആഴ്ച വരെ നീണ്ടുനിൽക്കും.
• മുകളിലുള്ള ചോദ്യത്തിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഞാൻ 8 ആഴ്ച ആയി ഒരു സെമസ്റ്റർ എടുത്തു. ഫിലിം, മീഡിയ സ്റ്റഡീസ് അല്ലെങ്കിൽ സമാനമായ പുതിയ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കോഴ്‌സ് ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പായിരിക്കുമെന്ന് ഞാൻ imagine ഹിക്കുന്നു - പക്ഷേ ചർച്ചാ ഫോറങ്ങളിലൂടെയും റെക്കോർഡുചെയ്‌ത പ്രഭാഷണങ്ങളിലൂടെയും സെമിനാറുകളിലൂടെയും ഒരു ഓൺലൈൻ കോഴ്‌സിന് ഇത് എളുപ്പത്തിൽ പൊരുത്തപ്പെടാം. വിദ്യാർത്ഥികളെ വിലയിരുത്തുന്നത് ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ സംയോജനവും എല്ലാ വിഷയങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അവസാന എഴുത്തു പരീക്ഷയും ആയിരിക്കും
• 1 ശ്രദ്ധേയമായ ജോലി! കെ-ഓൺ കാണുന്നതിന് ചുറ്റും ഇരിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം കോളേജ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചിത്രത്തിനായി ഞാൻ ഉയർത്തി. "അസു-നിയാൻ" എന്ന പേരിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കേണ്ട അധ്യാപകനോട് ഞാൻ അസൂയപ്പെടുന്നില്ല.
• ഒരു മിനിറ്റ് കാത്തിരിക്കൂ!! ഹെന്റായ്, കൂടാരങ്ങൾ, ഫാൻ-സേവനം എന്നിവയിൽ മാസം നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന മൊഡ്യൂൾ എവിടെയാണ്?