ബോർഡർലാൻഡ് 2 ആത്യന്തിക വോൾട്ട് ഹണ്ടർ മോഡ് # 3 ബോസ് ഫൈറ്റ് ബ്രൂം ബ്രൂം (ഗെയിംപ്ലേ / വാക്ക്‌ത്രൂ)
ചില ആനിമേഷനിൽ നായകൻ ക്ലാസ് മുറിയിലെ ജാലകത്തിനരികിൽ ഇരിക്കുന്നത് ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ചു. കൂടുതൽ വ്യക്തമായി പറഞ്ഞാൽ, നായകൻ സാധാരണയായി പിന്നിൽ നിന്ന് രണ്ടാമത്തെ സീറ്റിൽ (അല്ലെങ്കിൽ ചിലപ്പോൾ അവസാന സീറ്റിൽ).
ഇത് സംഭവിക്കുമോ എന്നെനിക്കറിയില്ല എല്ലാം ആനിമേഷൻ, പക്ഷേ ഇത് ചിലതിൽ എങ്കിലും സംഭവിക്കുമെന്ന് തോന്നുന്നു.
മുകളിൽ: വാട്ടാമോട്ടിൽ നിന്ന് ടോമോകോ (ഇടത്), സൂചികയിൽ നിന്ന് ട ma മ (വലത്ത്). ചുവടെ: ഡെത്ത് നോട്ട് (ഇടത്ത്), സ്കൂൾ റംബിളിൽ നിന്നുള്ള ടെൻമ (വലത്ത്).
എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്?
ക്യാരക്ടർ കൺസെപ്ഷനുമായോ മൂഡ് സെറ്റിംഗുമായോ ഇതിന് എന്തെങ്കിലും ബന്ധമുണ്ടോ?
ഇത് ഒരു പ്ലോട്ട് ഉപകരണമാണോ അതോ മറ്റെന്തെങ്കിലും ആണോ?
- ഇത് പലപ്പോഴും അനുപാതമില്ലാതെ സംഭവിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. ഒരുപക്ഷേ, നായകന് വിൻഡോയിൽ നിന്ന് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കുകയോ മറ്റ് കഥാപാത്രങ്ങളെ do ട്ട്‌ഡോർ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് കാണുകയോ ചെയ്യുന്നതിലൂടെ അവർക്ക് കുറച്ച് അധിക രംഗങ്ങൾ പാഴാക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ അതിൽ ഉണ്ടായിരിക്കാം.
- ക്ലാസിന് പുറകിൽ, വിൻഡോയ്ക്ക് അടുത്തായി ... ടീച്ചറിൽ നിന്ന് അകലെ, പകൽ സ്വപ്നം കാണാൻ കഴിയുമോ?
- 13 എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലുമെന്നപോലെ സകാമോട്ടോയും ഇത് നന്നായി ചെയ്യുന്നുവെന്ന് ഞാൻ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.
- 6 അവർ എങ്ങനെ ഹരുഹിയെ കാണാൻ പോകുന്നു?
- അനുബന്ധ ചോദ്യം: ക്ലാസ് റൂമിന്റെ ഇടതുവശത്ത് വിൻഡോകൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നതിന് ഒരു കാരണമുണ്ടോ (മുന്നോട്ട് അഭിമുഖമായിരിക്കുമ്പോൾ)?
ലോകമെമ്പാടും ബാക്ക്‌ബെഞ്ചറുകൾ സാധാരണമാണെങ്കിലും, മിക്ക സാഹചര്യങ്ങളിലും വിൻഡോസ് സീറ്റുകൾ എല്ലാവർക്കുമായി ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ക്ലാസ് മുറികളിലോ ട്രെയിനുകളിലോ വിമാനങ്ങളിലോ ആളുകൾ വിൻഡോ സീറ്റുകൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ആനിമേഷനിൽ, ഈ സീറ്റുകൾ ചില കാര്യങ്ങൾ‌ക്ക് പുറമേ സഹായിക്കുന്നു (അവയിൽ ചിലത് മറ്റ് ഉത്തരങ്ങളിൽ ഉൾ‌പ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു):
- വിരസമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഥാപാത്രത്തിന് വിൻഡോയിൽ നിന്ന് നോക്കാൻ കഴിയും.
- മറ്റ് പ്രതീകങ്ങൾ പുറത്ത് കാണുന്നതിന് പ്രതീകത്തിന് വിൻഡോയിൽ നിന്ന് നോക്കാൻ കഴിയും.
- പ്രതീകത്തിന് വിൻഡോ വഴി ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിന്ന് എളുപ്പത്തിൽ പുറത്തുകടക്കാൻ കഴിയും.
- വിൻഡോയിലൂടെ പ്രതീകത്തിന് ക്ലാസ് മുറിയിൽ എളുപ്പത്തിൽ പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയും.
- ഇത് ചില കലാസൃഷ്ടികൾ കുറയ്ക്കുന്നു. കഥാപാത്രത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുമ്പോൾ, ആർട്ടിസ്റ്റിന് ഇരുവശത്തും അധിക പ്രതീകങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതും ആനിമേറ്റുചെയ്യുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടേണ്ടതില്ല. പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും പശ്ചാത്തലമായി ഒരു വിൻഡോ അല്ലെങ്കിൽ മതിൽ വരയ്ക്കാനും അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും. ഇത് സമയവും പണവും ലാഭിക്കുന്നു.
അത് പറഞ്ഞു, ചോദ്യത്തിൽ സ്ഥിരീകരണ പക്ഷപാതിത്വത്തിന്റെ ഒരു നേരിയ കേസ് ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു. നായകൻ വിൻഡോയിൽ ഇരിക്കാത്ത ധാരാളം ആനിമേഷനുകൾ ഉണ്ട്. ഓഫ്‌ഹാൻഡ്, എനിക്ക് പേര് നൽകാൻ കഴിയും മകുന ou ചി ഇപ്പോ അകത്ത് ഹാജിം നോ ഇപ്പോ, ലെ മിക്ക പ്രതീകങ്ങളും ഭാഗ്യ നക്ഷത്രം, ലെ പ്രതീകങ്ങൾ ഹിഡാമരി സ്കെച്ച്, ഇത്യാദി.
4- സ്ഥിരീകരണ പക്ഷപാതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരാമർശത്തിന് 15 +1. ഇത് സാധൂകരിക്കാനോ നിരസിക്കാനോ ചില യഥാർത്ഥ ഡാറ്റ ശേഖരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത എനിക്കുണ്ടാക്കുന്നു.
- സ്ഥിരീകരണ പക്ഷപാതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും, പക്ഷപാതം മന .പൂർവമല്ല. ക്ലാസ് മുറികളിൽ സീനുകളുള്ള കുറച്ച് ആനിമേഷൻ മാത്രമേ ഞാൻ കണ്ടിട്ടുള്ളൂ, അവയിലെല്ലാം നായകൻ വിൻഡോയിൽ ഇരിക്കുന്നു. ഞാൻ ഒരു പാറ്റേൺ കണ്ടതിനാൽ, അതിന്റെ പ്രാധാന്യം പരിശോധിക്കാൻ ഇത് മതിയായതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതി.
- 3 @JNat ഇത് അപൂർവ്വമായി മന al പൂർവമാണ് :) എന്റെ ഉത്തരത്തിൽ ഞാൻ ശ്രദ്ധിച്ച ഏതെങ്കിലും ആനിമേഷൻ നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ? ഏത് സാഹചര്യത്തിലും, ചോദ്യം നല്ല ഒന്നാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
- 2 ol കോളിയോപ്റ്ററിസ്റ്റ് ഞാൻ അവരെ കണ്ടിട്ടില്ല, ഇല്ല. നിങ്ങളുടെ 2 കെക്ക് അഭിനന്ദനങ്ങൾ :)
കോലിയോപ്റ്റെറിസ്റ്റിന്റെ ഉത്തരത്തിലെ ചോദ്യത്തെ സാധുവായ ഒരു വിമർശനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരുന്നു ഈ ഉത്തരം. അത് ഇല്ല ഒപിയിൽ ഉന്നയിക്കുന്ന ഏത് ചോദ്യത്തിനും ഉത്തരം നൽകാൻ ശ്രമിക്കുക, മറ്റ് പല ഉത്തരങ്ങളിലും ഇതിനകം തൃപ്തികരമായി ഉത്തരം നൽകിയിട്ടുണ്ട്, മാത്രമല്ല ആ ഉത്തരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിപുലമായ അഭിപ്രായമായിട്ടാണ് ഇത് കാണേണ്ടത്.
എനിക്ക് നിലവിൽ ആക്സസ് ഉള്ള ആനിമിനെ മാത്രം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രാഥമിക സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ഇനിപ്പറയുന്നവയാണ്. വിമർശിക്കാൻ ഒരുപാട് കാര്യങ്ങളുണ്ട്, പക്ഷേ ഇത് ഇപ്പോൾ മതിയായതാണെന്ന് ഞാൻ വിശ്വസിക്കുന്നു. ഭാവിയിൽ ഇതിനെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വിശദമായ പഠനം നടത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു; ചുവടെയുള്ള ഭാവി വർക്ക് വിഭാഗം കാണുക.
വിവരണം
ആനിമേഷൻ നായകന്മാർ ക്ലാസ് മുറികളിലെ വിൻഡോകൾക്കടുത്തായി അനുപാതമില്ലാതെ ഇരിക്കുന്നു എന്ന നിർദ്ദേശം സ്ഥിരീകരിക്കാനോ അസാധുവാക്കാനോ ശ്രമിക്കുന്നതിനായി സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ശേഖരിക്കുക എന്നതാണ് ഈ പഠനത്തിന്റെ ലക്ഷ്യം. ഈ കഥാപാത്രങ്ങൾ ഇരിക്കുന്ന മുറിയിൽ എത്ര ദൂരം പിന്നിലാണെന്നതും പരിഗണിക്കുന്നതാണ്.
ഇനിപ്പറയുന്നവയിൽ, വിൻഡോയ്ക്ക് സമാന്തരമായി ഒരു നിര ഡെസ്കിനായി "നിര" എന്ന പദം ഉപയോഗിക്കും, കൂടാതെ വിൻഡോയ്ക്ക് ലംബമായി ഡെസ്കുകളുടെ വരികൾ പരാമർശിക്കാൻ "വരി" ഉപയോഗിക്കും.
രീതി
നായകൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയായ നിലവിൽ ലഭ്യമായ എല്ലാ ആനിമേഷന്റെയും ആദ്യ എപ്പിസോഡ് പ്ലേ ചെയ്യുക. നായകൻ വ്യക്തമല്ലാത്ത കേസുകളൊന്നുമില്ല. 8x സാധാരണ വേഗതയിൽ വീഡിയോയിലൂടെ പ്ലേ ചെയ്തുകൊണ്ട് നായകന്റെ സീറ്റ് കണ്ടെത്താനുള്ള ശ്രമം, ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക. നായകന്റെ ഇരിപ്പിടം കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെങ്കിൽ, അത് ശ്രദ്ധിക്കുക, അല്ലാത്തപക്ഷം നിർണ്ണയിക്കാത്തതായി അടയാളപ്പെടുത്തുക. സമയം ലാഭിക്കുന്നതിന്, പല കേസുകളിലും ഒരേസമയം ഒന്നിലധികം വീഡിയോകൾ പ്ലേ ചെയ്തു.
ഡാറ്റ സെറ്റ്
എനിക്ക് നിലവിൽ ആക്സസ് ഉള്ള 34 ആനിമേഷൻ സീരീസിൽ നായകൻ ഹൈസ്കൂൾ തലത്തിലോ അതിൽ താഴെയോ വിദ്യാർത്ഥിയാണ്. ഇത് ഒരു തരത്തിലും ഒരു പ്രതിനിധി സാമ്പിൾ അല്ല, കാരണം അവ അനുപാതമില്ലാതെ സമീപകാല ആനിമേഷൻ ആണ്. ഭാവിയിലെ പഠനങ്ങളിൽ ഒരു മികച്ച രീതി ഉപയോഗിക്കും.
ഫലം
ഉൾപ്പെടുത്തിയ 34 ആനിമുകളിൽ 18 കേസുകളിൽ നായകന്റെ ഇരിപ്പിടം നിർണ്ണയിക്കാനായില്ല. ശേഷിക്കുന്ന 16 കേസുകളിൽ 7 എണ്ണം ഒരു ജാലകത്തിനടുത്താണ്, കൂടാതെ 7 ൽ 6 എണ്ണം ആ നിരയുടെ പിന്നിലെ രണ്ട് സീറ്റുകളിലായിരുന്നു. ശേഷിക്കുന്ന 9 എണ്ണത്തിൽ 3 എണ്ണം വിൻഡോയ്ക്ക് ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള നിര ഒഴികെയുള്ള ചില നിരയിലെ രണ്ട് സീറ്റുകളിൽ പിന്നിലായിരുന്നു. 4 എണ്ണം മുൻ നിരയിലും 2 എണ്ണം മറ്റെവിടെയെങ്കിലുമാണ് (ഈ സന്ദർഭങ്ങളിലൊന്നിൽ ക്ലാസ് റൂമിന് ജാലകങ്ങളില്ല). മിക്ക കേസുകളിലും, ഓരോ നിരയ്ക്കും അഞ്ചോ അതിലധികമോ സീറ്റുകളും കുറഞ്ഞത് 4 നിരകളുമുണ്ടായിരുന്നു. ഒന്നോ അതിലധികമോ മറ്റ് പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ നായകന്റെ തൊട്ടടുത്ത് ഇരിക്കുന്നത് അസാധാരണമായിരുന്നില്ല, പിന്നിലെ രണ്ട് സീറ്റുകൾ പിന്നിലേതിനേക്കാൾ പിന്നിലെ രണ്ട് സീറ്റുകൾ കണക്കാക്കിയതിന്റെ കാരണം മറ്റൊരു കഥാപാത്രം നേരിട്ട് പിന്നിൽ ഇരിക്കുന്ന കേസുകൾക്കാണ്. മുഖ്യകഥാപാത്രം.
നിഗമനങ്ങൾ
ഈ പരിമിതമായ സാമ്പിളിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിൻഡോയ്ക്ക് സമീപമുള്ളതും ക്ലാസ് റൂമിന്റെ പിൻഭാഗത്തായിരിക്കുന്നതും അനുപാതമില്ലാതെ സാധാരണമാണെന്ന് തോന്നുന്നു. ഇവ യഥാക്രമം 7/16 (43.8%), 9/16 (56.3%) എന്നിവയാണ്, അതേസമയം റാൻഡം ഡാറ്റയ്ക്കായി ഇവ രണ്ടിനും പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന നിരക്ക് 50 ശതമാനത്തിൽ താഴെയായിരിക്കും, പ്രത്യേകിച്ചും മുൻ കേസിൽ. സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കനുസരിച്ച് ഫലങ്ങൾ വളരെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നില്ല, കൂടുതൽ ഡാറ്റ ക്രമത്തിലാണെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
ഭാവി ജോലി
കൂടുതൽ പ്രവർത്തനത്തിന് യോഗ്യമായ രീതിശാസ്ത്രത്തിൽ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്. പ്രത്യേകിച്ചും, സാമ്പിൾ ഒരു തരത്തിലും പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നില്ല. ഇത് എന്റെ സ്വന്തം പക്ഷപാതിത്വത്തിന് സാധ്യതയുള്ളതാണ്, അവ എളുപ്പത്തിൽ അളക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ കൂടുതൽ നിയന്ത്രിത പരീക്ഷണം ആവശ്യമാണ്. സ്വയം തിരഞ്ഞെടുത്ത സാമ്പിളിനുപകരം, പക്ഷപാതപരമല്ലാത്ത ഏതെങ്കിലും വിധത്തിൽ ഒരു പ്രതിനിധി സാമ്പിൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. സാധ്യമായ ഓപ്ഷനുകളിൽ ഏറ്റവും ജനപ്രിയമായ ആനിമിന്റെയോ ഏറ്റവും പുതിയ ടിവി ആനിമിന്റെയോ പട്ടിക ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇവയിലേതെങ്കിലും ആവശ്യമായ സമയം വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഈ ഓപ്‌ഷനുകളിലുള്ള വിവിധ മെറിറ്റുകളും പ്രശ്‌നങ്ങളും തൂക്കിനോക്കും.
ആദ്യ എപ്പിസോഡ് പര്യാപ്തമല്ലായിരിക്കാം എന്നതാണ് മറ്റൊരു പ്രശ്നം. ഓരോ ആനിമേഷനിലൂടെയും കടന്നുപോകുന്നത് നല്ല സീറ്റ് തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നത് നല്ലതാണ്, എന്നിരുന്നാലും ഇത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഏത് രീതി ഉപയോഗിച്ചാലും, സ്ഥിരീകരണ പക്ഷപാതം ഒഴിവാക്കാൻ അത് പക്ഷപാതപരമായിരിക്കണം. ഇത് ഭാവി പഠനത്തിന് ആവശ്യമായ സമയം വർദ്ധിപ്പിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.
മൂന്നാമത്തെ പ്രശ്നം, വിശദമായ പഠനത്തിന് സാമ്പിൾ വലുപ്പങ്ങൾ പര്യാപ്തമല്ല, അല്ലെങ്കിൽ സാമ്പിളിനപ്പുറത്തേക്ക് വ്യാപിക്കുന്ന ഏതെങ്കിലും യഥാർത്ഥ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക എന്നതാണ്. ചില അർത്ഥത്തിൽ ഇത് ഒരു അടിസ്ഥാന പ്രശ്നമാണ്, കാരണം ആനിമേഷനിലെ ഏത് കഥാപാത്രത്തിന്റെയും ഇരിപ്പിടം കണ്ടെത്താൻ എല്ലായ്പ്പോഴും സമയമെടുക്കും. 34 ന്റെ ഒരു സാമ്പിൾ വലുപ്പം പോലും ഗണ്യമായ സമയമെടുത്തു, മുകളിലുള്ള ഖണ്ഡികകളിലെ പരിഷ്കാരങ്ങൾ അത് ഗണ്യമായി വർദ്ധിപ്പിക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. 100 ന്റെ സാമ്പിൾ വലുപ്പം പ്രായോഗികമായി സാധ്യമായ ഏറ്റവും വലിയ സംഖ്യയാണെന്ന് തോന്നുന്നു. ഈ ഖണ്ഡികയുടെയും മേൽപ്പറഞ്ഞ രണ്ടിന്റെയും പരിഗണനകൾ പഠന സമയത്തിനെതിരായി സന്തുലിതമാക്കേണ്ടതുണ്ട്, അത് പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നു (തീർച്ചയായും, ഈ പ്രാഥമിക പഠനം പോലും ഞാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കുമെന്ന് തെളിയിച്ചു).
ഭാവിയിലെ പഠനങ്ങളുടെ പ്രാഥമിക ലക്ഷ്യം ഈ പ്രഭാവം യഥാർഥത്തിൽ നിലവിലുണ്ടോയെന്നത് ഉയർന്ന അളവിലുള്ള കൃത്യത കൈവരിക്കേണ്ടതാണെങ്കിലും (അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ അത് എത്രത്തോളം വലിയ ഫലമാണ്), ദീർഘകാലാടിസ്ഥാനത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ട മറ്റ് രസകരമായ കാര്യങ്ങളുണ്ട്. കുറച്ച് ഇവിടെ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു:
സീറ്റ് ചോയിസും വിഭാഗവും തമ്മിലുള്ള പരസ്പരബന്ധം കാണാൻ താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിലും സാധ്യമായതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ ആവശ്യമായി വരും. സാധ്യമായ ഒരു ദീർഘകാല പ്രോജക്റ്റായി ഇത് പരാമർശിക്കപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ ഇത് പൂർത്തിയാക്കാൻ സാധ്യതയില്ല. കൂടുതൽ അമർത്തുന്ന ലക്ഷ്യം. ഇതുകൂടാതെ, മറ്റ് മാധ്യമങ്ങൾക്കായി സമാനമായ ഒരു പഠനം നടത്തുന്നത് രസകരമായിരിക്കും, പക്ഷേ മറ്റ് മാധ്യമങ്ങൾ ആനിമിനേക്കാൾ അവതരണത്തിൽ ആകർഷകമല്ലാത്തതിനാൽ ഇത് വളരെ നിസ്സാരമായിരിക്കും. അവസാനമായി, ഒരു ചരിത്ര സർവേ, വ്യത്യസ്ത കാലഘട്ടങ്ങളിൽ ഇത് എത്രത്തോളം സാധാരണമായിരുന്നുവെന്ന് പഠിക്കുന്നത് വളരെ രസകരമായിരിക്കും, പക്ഷേ അത് വളരെ അഭിലഷണീയമാണ്.
tl; ഡോ: അതെ, ഇത് ഒരു യഥാർത്ഥ കാര്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, കുറഞ്ഞത് പ്രാഥമികമായി. ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും അങ്ങനെയല്ല, പക്ഷേ ഇത് താൽപ്പര്യമുണർത്തുന്നതിനായി ഇടയ്ക്കിടെ സംഭവിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, എന്റെ കൈവശമുള്ള ഡാറ്റ "അതെ, ഇത് ഒരാൾ പ്രതീക്ഷിച്ചതിലും കൂടുതൽ തവണ സംഭവിക്കുന്നു" എന്നതിനപ്പുറം ദൃ solid മായ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്താൻ പര്യാപ്തമല്ല. പക്ഷപാതിത്വവും സാമ്പിളിലെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളും കാരണം ഇത് ഏത് അളവിലാണെന്നും ഇത് യഥാർത്ഥത്തിൽ എത്രത്തോളം സംഭവിക്കുന്നുവെന്നും നിർണ്ണയിക്കാൻ കൂടുതൽ ഡാറ്റ ആവശ്യമാണ്.
8- ഇതൊരു ഉത്തരമല്ലെന്ന് നിങ്ങൾ സമ്മതിക്കുകയാണെങ്കിൽ പിന്നെ എന്തിനാണ് ഉത്തരമായി പോസ്റ്റ് ചെയ്തത്? ഇത് ഒരു ഡ്രോപ്പ്ബോക്സിലോ പേസ്റ്റ്ബിനിലോ ഇടുക, ലിങ്ക് ചെയ്യുന്നത് നല്ലതല്ലേ?
- 10 @atlantiza ഇത് ഉന്നയിച്ച മൂന്ന് ചോദ്യങ്ങളിൽ ഒന്നിനും നേരിട്ട് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ലെങ്കിലും, ഇത് ഇപ്പോഴും യഥാർത്ഥ ചോദ്യവുമായി വളരെ അടുത്ത ബന്ധമുള്ളതാണ്, കാരണം ഇത് ശരിയാണെന്ന് ഒപി വ്യക്തമായി അനുമാനിക്കുന്നു. അതായത്, ഒരുപക്ഷേ ചോദിക്കേണ്ട ഒരു ചോദ്യത്തിന് ഇത് ഉത്തരം നൽകുന്നു, പക്ഷേ ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. തീർച്ചയായും, "ഇത് സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകളിൽ അസാധാരണമല്ല" എന്ന് പറയുന്നത് സാധുവായ ഒരു ഉത്തരമായിരിക്കും, അതുപോലെ തന്നെ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കിൽ പ്രാധാന്യമുണ്ടെന്ന് സ്ഥിരീകരിക്കുന്ന ഒരു ഉത്തരം പോസ്റ്റുചെയ്യുന്നത് സാധുവായിരിക്കണമെന്നാണ് എന്റെ അഭിപ്രായം.
- 3 പ്ലസ്, ഞാൻ തീർച്ചയായും മണിക്കൂറുകളോളം ജോലിചെയ്യാൻ പോകുന്നില്ല, അത് എവിടെയെങ്കിലും ഒരു അഭിപ്രായത്തിലെ ലിങ്കിൽ ഇടുകയും അത് അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും ചെയ്യും. ഒപിയിൽ ഉന്നയിച്ച ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഇതുവരെയുള്ള മറ്റ് ഉത്തരങ്ങൾ വളരെ നന്നായി ഉത്തരം നൽകുന്നുവെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, അതിനാൽ ഇത് അവിടെ വ്യക്തമായി പരാമർശിക്കാത്ത ഒരു കാര്യത്തെ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, പക്ഷേ ആയിരിക്കണം.
- ഒപിയുമായുള്ള അഭിപ്രായങ്ങളിൽ ഞാൻ ഒരു അനുബന്ധ ചോദ്യം ചോദിച്ചു, നിങ്ങൾക്ക് ഈ ഡാറ്റാ സെറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിഞ്ഞേക്കും. വലതുവശവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ഇടതുവശത്തുള്ള വിൻഡോകളുടെ ആവൃത്തി എന്താണ്?
- 1 ob ബോബ്സൺ അത് ശ്രദ്ധിക്കാൻ ഞാൻ മെനക്കെട്ടില്ല, പക്ഷേ എന്റെ അനുഭവത്തിൽ വിൻഡോകൾ ഇടത് വശത്ത് സാധാരണയായി കാണപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഒപിയിലെ തിരഞ്ഞെടുത്ത നാല് സ്ക്രീൻഷോട്ടുകൾക്കും ഇടതുവശത്ത് വിൻഡോകൾ ഉണ്ടെന്നത് അതിനെ സ്വാധീനിച്ചേക്കാം, അതിനാൽ ഡാറ്റയിലേക്ക് തിരിഞ്ഞുനോക്കാതെ ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താൻ ഞാൻ ശ്രദ്ധാലുവാണ്. ഞാൻ മികച്ച ഡാറ്റ ശേഖരിക്കുമ്പോൾ / ഇത് ഉൾപ്പെടുത്തുമെന്ന് ഉറപ്പാണ്.
ഞാൻ ഇത് മുമ്പ് ശ്രദ്ധിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ ഈ പോയിന്റുകൾ പരിഗണിക്കുമ്പോൾ ഇത് എന്നെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം യുക്തിസഹമാണ്.
പുതിയ പ്ലോട്ട് ലൈനുകൾക്ക് കൂടുതൽ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകിക്കൊണ്ട് ഈ കഥാപാത്രത്തിന് പുറം ലോകത്തെ നോക്കാനാകും.
കുറഞ്ഞ പശ്ചാത്തല വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രധാനപ്പെട്ട കഥാപാത്രങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും ക്ലാസ് സമയങ്ങളിൽ, സീറ്റുകൾ എടുക്കേണ്ട സമയത്ത്.
ഒരുപക്ഷേ വ്യക്തിപരമായ മുൻ‌ഗണനയായിരിക്കാം, പക്ഷേ പട്ടികകളുടെ മങ്ങിയ മാട്രിക്സിനേക്കാൾ ചില ദൃശ്യതീവ്രത (ഒരു വശത്ത് വിൻഡോ-ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ്, മറുവശത്ത് പട്ടികകൾ) ഉള്ള ചിത്രങ്ങൾ ഉള്ളത് നല്ലതാണെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
വിൻഡോയുടെ സാമീപ്യം പ്രതീകത്തിൽ വ്യത്യസ്ത ലൈറ്റ് ക്രമീകരണങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നുവെന്നതും മറ്റൊരു കാരണമായിരിക്കാം. മുറിയുടെ ഇരുണ്ട ഭാഗത്തുള്ള മറ്റുള്ളവരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ തിളക്കമാർന്ന പ്രകാശം കഥാപാത്രത്തെ 'തിളങ്ങുന്നു'.
ഞാനത് ശ്രദ്ധിച്ചു, മാത്രമല്ല വിദ്യാർത്ഥി ഇരിക്കുന്നിടത്ത് മാത്രമല്ല. ഞാൻ കണ്ട മിക്ക കേസുകളിലും, ക്യാമറ ആംഗിൾ വിൻഡോകൾക്ക് അഭിമുഖമാണ് (ഉച്ചഭക്ഷണ കാലയളവ്, ഒരു ഡെസ്‌ക്കിന് ചുറ്റും ക്രമരഹിതമായി സംസാരിക്കുന്നത് മുതലായവ)
വിൻഡോകൾ ഒന്നിലധികം ആനുകൂല്യങ്ങൾ അനുവദിക്കുന്നു എന്നതാണ് എന്റെ സിദ്ധാന്തം. ആദ്യം, പല ഷോകളും സ്കൂളിനെ മാത്രമല്ല, അതിനാൽ വിൻഡോയിലൂടെ നോക്കുന്നത് സ്കൂളിൽ നിന്ന് അവസാനം വരെ കാത്തിരിക്കുന്ന ഒരു കാര്യമാണ്, അതിനാൽ നമുക്ക് പ്ലേ ചെയ്യാൻ കഴിയും.
കൂടാതെ, പശ്ചാത്തലത്തിൽ വിൻഡോ ഉള്ളത് രംഗം സജ്ജമാക്കാൻ കൂടുതൽ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകുന്നു. നിലവിലെ കാലാവസ്ഥ (ഓ, നോക്കൂ, മഴ പെയ്യുന്നു) അല്ലെങ്കിൽ സീസൺ നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ കാണാൻ കഴിയും. മുൻ‌കൂട്ടി കാണിക്കുന്ന സംഭവങ്ങളും (ചക്രവാളത്തിലെ ഇരുണ്ട മേഘങ്ങൾ) ഇതിന് കാണിക്കാൻ കഴിയും.
സാധ്യമായ മറ്റൊരു കാരണം, പിന്നിലെ മൂലയിൽ കഥാപാത്രത്തെ ഒരു ഏകാന്തനായി അനുഭവപ്പെടാൻ ഇത് അനുവദിക്കുന്നു. പ്രതീകം ജനപ്രിയമാകാൻ പോകുകയാണെങ്കിൽ, പിന്നിലെ വരി മറ്റുള്ളവർക്ക് ക്ലാസ് റൂമിന് എതിരായി നിൽക്കാൻ കൂടുതൽ ഇടം നൽകുന്നു.
കൂടാതെ, മറ്റ് ചുവരുകൾ നോക്കുന്നത് വളരെ ആവേശകരമല്ല, അവസാനം ഷോ വിനോദ ആവശ്യങ്ങൾക്കാണ്.
മറ്റ് ഉത്തരങ്ങളിലേക്ക് ചേർക്കാൻ മറ്റെന്തെങ്കിലും വിൻഡോയിൽ നിന്ന് ലൈറ്റിംഗ് ആണ്, കുറഞ്ഞത് ആ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ നിന്ന്. അതുവഴി നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാനപ്പെട്ട കഥാപാത്രങ്ങളുടെ കലയിൽ മാത്രം ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയും, അതേസമയം മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇരുട്ടിലായതിനാൽ അവർക്ക് വിശദാംശങ്ങൾ കുറവായിരിക്കും. കൂടാതെ, രസകരമായ ഷേഡിംഗിനും ലൈറ്റ് പ്ലേയ്ക്കും ഇത് കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നു.
ഈ ട്രോപ്പിന് പിന്നിലെ യുക്തിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയില്ല.
ബ്ലോഗ്സുകിയുടെ ജേസൺ ഇതിനെ ആനിമേഷന്റെ ആദ്യത്തെ ആധുനിക നിയമം എന്ന് വിളിക്കുന്നു:
“എല്ലാ പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾക്കും പിന്നിൽ ഡെസ്ക് വിൻഡോ ഉണ്ടായിരിക്കും. ഉപ നിയമം: ഒരു റൊമാന്റിക് താൽപ്പര്യം ഒരേ ക്ലാസ് മുറിയിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നുവെങ്കിൽ, ആ പ്രതീകം ഈ മേശയുടെ ഒരു മേശയ്ക്കുള്ളിലായിരിക്കും. ”
ഉറവിടം
(ഉപ നിയമം എതിരാളികളുമായും പ്രവർത്തിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു)
വിൻഡോകൾ നൽകുന്ന വിഷ്വൽ എയ്ഡുകൾ ഒരു പ്രതീകത്തെ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുക എന്നതാണ്. പ്രത്യേക പ്രകാശം അല്ലെങ്കിൽ കണ്ണുകളെ ആകർഷിക്കുന്നതിലൂടെയാണ് അവ അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത്: ശോഭയുള്ള ജാലകങ്ങളുടെ അരികിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന വസ്തുക്കൾ ആദ്യം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടും.
ചുവടെ-ഇടത് രംഗം: ഇളം യാഗാമിയെ കുത്തനെ പ്രകാശിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, മറ്റ് രണ്ട് പേർക്ക് (സൗകര്യപ്രദമായി!) അവരുടെ ശരീരത്തെ പ്രകാശത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുന്ന ഭാവങ്ങളുണ്ട്. ഇവിടെ പ്രകാശം പ്രത്യേകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, ചുവന്ന ലേസർ കണ്ണുകളോ, ഫാങ്-ബെയറിംഗ് ഗ്രിനുകളോ നാടകീയമായ പേര്-എഴുത്തോ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല.
മുകളിൽ ഇടത് രംഗം: ടോമോകോ നിറത്തിലാണ്, അത് ഒന്നല്ല, രണ്ട് പ്രകാശകിരണങ്ങളാൽ പ്രകാശിക്കുന്നു.
മുകളിൽ വലതുവശത്ത് രംഗം: കാഴ്ചക്കാരുമായി അടുത്തിടപഴകുകയും പ്രകാശമാനമായ ഒരു പ്രദേശത്ത് ആയിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിലൂടെ മൂന്ന് വ്യക്തികൾ ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു.
ചുവടെ വലതുവശത്ത് രംഗം: സവിശേഷതയില്ലാത്ത തിളങ്ങുന്ന വിൻഡോയുടെ അരികിലായിരിക്കുന്നതിലൂടെയും ഏറ്റവും വ്യക്തമായ മുഖമുള്ളതിലൂടെയും ടെൻമ ആദ്യം ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.
കൂടാതെ, വിൻഡോകളിൽ നിന്ന് നോക്കുന്നത് ധ്യാനാത്മക മാനസികാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. എന്റെ അധ്യാപകർ എന്നെ പകൽ സ്വപ്നം കാണുന്നത് ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, അവർ എന്നെ ക്ലാസിന് മുന്നിൽ ഇരുത്തും. ജാപ്പനീസ് സ്കൂൾ അധ്യാപകർ അവരുടെ ക്ലാസുകളുടെ പിന്നിൽ രക്തക്കുഴലുകളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ പിടിക്കുന്ന ഒരു മോശം ജോലി ചെയ്യുന്നു.
രണ്ട് വിശദീകരണങ്ങൾക്കും വിരുദ്ധമായ ഒരു രംഗം കാണാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ഞാനും ഇത് വളരെയധികം കണ്ടു, ഇത് ശരിക്കും ഒരു നല്ല ചോദ്യമാണ്. ^ _ ^
അവർ മോശം മാനസികാവസ്ഥയിലോ ഏകാന്തതയിലോ ആയിരിക്കുമ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുമെന്നാണ് എന്റെ അഭിപ്രായം. നിങ്ങളുടെ പ്രധാന കഥാപാത്രം വിൻഡോയിലേക്ക് നോക്കുന്ന അവസാന സീറ്റിൽ ഒരു കോണിൽ ഇരിക്കുന്നത് കാണുമ്പോൾ, അത് അവൻ / അവൾക്കുള്ള സങ്കടവും സങ്കടവും നിങ്ങളെ കൈമാറും: നിങ്ങൾ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ നേടുന്നു.
അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥ ഞങ്ങൾക്ക് കൈമാറുന്നതിനാണ് ഇത് എന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു.
ഈ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ രൂപകീയമായ കാരണങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനായി രംഗം നോക്കുന്നതിനുപകരം, സാധ്യമായ സാമ്പത്തിക കാരണം ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
സ്റ്റോക്ക് പശ്ചാത്തലവും ആനിമേഷനും വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുന്നത് വിലകുറഞ്ഞതാണ്. എല്ലാ ആനിമേഷൻ സ്റ്റുഡിയോകൾക്കും മുമ്പത്തെ ആനിമേഷനിൽ നിന്നുള്ള സെല്ലുകളോ ഡിജിറ്റൽ വിവരങ്ങളോ ലഭ്യമാണ്. അവർ വഹിക്കുന്ന ഡസൻ കണക്കിന് ആനിമേഷൻ സീരീസുകൾക്കായി ചക്രം വീണ്ടും കണ്ടുപിടിക്കുന്നതിനുപകരം, അവ പൊതുവായ തീമുകളുള്ള ചില ഭാഗങ്ങൾ വീണ്ടും ഉപയോഗിക്കുകയും ക്രമീകരണത്തിൽ "അതുല്യത" ചേർക്കുന്നതിന് അവയെ സ്പർശിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
ഇത് അങ്ങനെയാണെന്ന് പറയുന്നില്ല, എന്നാൽ മിക്ക ആനിമേഷൻ ഹൈസ്‌കൂളുകളും എങ്ങനെയാണ് സമാനമായി കാണപ്പെടുന്നതെന്ന് പരിഗണിക്കുമ്പോൾ, ഇതാണ് കാരണം എന്ന് പറയുന്നത് ഒരു സുരക്ഷിത പന്തയമായിരിക്കും.
